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赋能下一代:基于自然的解决方案教育

时间:2023-06-07 05:58 来源:海房之家

面对为我们的子孙后代加强应对气候变化行动的明显证据,可持续发展的学习仍处于起步阶段。一项全球调查结果显示,约70%的年轻人怀疑气候变化教育的质量,认为需要改进。

Shreya Utkarsh是ICLEI欧洲的自然解决方案和生物多样性官员。Kassia Rudd是ICLEI欧洲的战略沟通和运动官员,前园艺教育家。

在欧洲,自然与丰富的文化遗产和多样的景观交织在一起,提供了许多与自然联系的机会。随着环境挑战迅速升级,其不利影响日益明显,迫切需要为后代提供可持续发展领域的教育和就业机会。这不仅仅是我们的观点:在欧洲晴雨表的调查中,67%的受访者认为保护环境和应对气候变化是当务之急。此外,超过一半的受访者呼吁改善教育和培训。尽管可持续发展教育得到大力支持,但联合国教科文组织2021年的一项研究显示,45%的国家教育文件(包括一些欧洲国家)很少或根本没有提到环境主题。生物多样性的代表性更差,没有出现在81%的评估教育策略中。

可持续发展教育方面的这种差距正在引起人们的注意:欧洲委员会将“为教师、培训师、青年领袖和学术人员提供有关环境和可持续性的优质专业发展机会”作为首要行动项目。让可持续性成为课程和研究项目中的一个跨领域问题,紧随其后。

听到了欧洲青年和一般民众要求更好地接受可持续教育的紧急呼吁,委员会正在作出反应。理事会最近向成员国提出的关于环境可持续性学习的建议指出,“教育和培训系统和机构有责任回应年轻人对气候和生物多样性危机日益增长的声音,并让年轻人参与设计与环境可持续性学习相关的解决方案。”

在全球一级,教科文组织敦促所有国家到2025年将环境教育作为核心课程组成部分,表示支持迅速采取行动。欧盟层面的政策也强调了对环境教育的支持——《欧盟2030年生物多样性战略》特别指出,需要提高生物多样性保护的知识和意识。在此背景下,基于自然的解决方案(NbS)已成为与社区合作支持全球生物多样性的一种有前景的工具。

基于自然的解决方案,由欧共体定义为:

由自然启发和支持的解决方案具有成本效益,同时提供环境、社会和经济效益,并有助于建立复原力。这些解决方案通过因地制宜、资源节约型和系统性的干预措施,为城市、景观和海景带来更多、更多样化的自然和自然特征与过程。因此,基于自然的解决方案必须有利于生物多样性,并支持提供一系列生态系统服务。

此外,国家统计局不仅在可持续发展行动领域受到越来越多的关注,而且作为一种潜在的教学工具。在欧洲,环境教育要么作为一门独立的学科,要么作为一门学科的一部分(在大多数情况下是科学),要么作为一种多学科的教学方法。欧盟委员会(European commission)利用GreenComp框架等工具,以及NbS EduWORLD和CoolSchools等地平线项目,日益关注国家统计局教育,这正在推动将国家统计局纳入学校课程。

在学校和课外活动中优先考虑环境教育不仅是一种潮流,它带来的许多好处也得到了研究的支持。通过正规(即学校日课)和非正规(即青年主导的倡议、职业培训等)途径开展生物多样性教育,可以增加对自然的尊重和关注。由于知识和态度往往是相关联的,提高生态素养可以在学生的一生中产生更有意义的可持续行动。更重要的是,人们对自然的态度会随着时间的推移而改变,尤其是在国家统计局教育项目提供的实践和充满乐趣的学习机会中。

让国家统计局进入学校,为后代培养可持续发展领域的技能和能力埋下了种子。通过培养对环境的热爱和建立绿色工作专业知识,国家统计局的课程培养了知情的选民、变革者和未来的专业人士。当信息在现实世界中被语境化时,它会更容易被记住,从而在学校取得更好的表现。动手学习也可以提高学生的学习动机和兴趣。

所有这些证据都支持动手的全校教学方法,并将NbS引入课堂,你可能想知道为什么没有更多的老师加入进来。尽管在财政和政治上投资国家公务员教育有很多理由,而且教师也很感兴趣,但许多教师就是缺乏资源和支持。国家统计局教育培训不容易找到,户外学习场所可能不在附近,供应资金可能缺乏。

难怪这么多的老师,尽管有兴趣,但一想到把户外活动带到他们的学校,就会感到不知所措。幸运的是,世界上有很多学校在教学中加入了实践教育,而不会给教师带来过重的负担。小型教室园艺和公民科学是许多例子中的两个。在(重新利用的)透明袋中播种可以让学生观察到不同植物的植物部位和生长习性。参加社区科学项目,如康奈尔大学庆祝城市鸟类倡议,给学生提供收集和分析数据的直接经验,并教授他们有关动物行为和当地栖息地的知识。

对于外行来说,找到这些项目是第一个障碍,确定课程联系是第二个障碍。幸运的是,欧盟地平线项目(如NbS EduWORLD)正在采取措施帮助教师与这些资源建立联系,通过将课程存储在一个地方,以及大规模开放在线课程(MOOCs,即在课堂上探索基于自然的解决方案)和课程开发活动,减少了寻找相关本地课程的障碍。NetworkNature是一个欧盟地平线项目,主要致力于国家统计局研究和工具的交流,它开始探索教育在公平、公正和有效地应对气候变化方面的作用。

证据是明确的——基于自然的解决方案有潜力解决当今的许多社会和生态挑战。将国家统计局纳入教材应该是教育年轻学习者应对当前气候变化和生物多样性挑战的潜在解决方案的关键部分。这需要教育工作者采取紧急行动,也需要国家、区域和地方决策者采取紧急行动。

想了解更多关于国家统计局教育的潜力吗?请阅读Shreya Utkarsh撰写的《将基于自然的解决方案整合到教育中:释放可持续性变革学习的潜力》简报,并查看将于2023年6月8日在布鲁塞尔举行的NetworkNature年度活动:通过基于自然的解决方案实现转型。